有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

用注射器往一個裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應裝在房間的（）

利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復天平平衡時，應選擇（）