單項選擇題在教學目標表述中，"發(fā)展態(tài)度和觀念"的要求屬于情感領域的（）層次。
A.形成價值觀念
B.組織價值觀念系統(tǒng)
C.反應
D.價值體系個性化。
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1.單項選擇題新內容與學生的原有觀念之間存在三種實質性的、非人為的聯(lián)系，其中，新內容屬于原有觀念屬于（）
A.上位關系
B.下位關系
C.組合關系
D.并列關系
2.單項選擇題與"知識點之間逐層遞進深入"的教學信息組織結構相對應的軟件導航是（）
A.有線性的橫向導航
B.線性的縱向導航
C.非線性的樹狀導航
D.非線性的網狀導航
3.單項選擇題Powerpoint所提供的（）功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結構，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y構。
A.自定義動畫
B.動作設置
C.預設動畫
D.自定義放映
4.單項選擇題行為主義學習理論提出的教學設計指導原則不包括（）
A.接近性原則
B.定向與回憶
C.反饋原則
D.強化原則
5.單項選擇題教育信息化的概念是在20世紀90年代伴隨著（）的興建而提出來的。
A."信息高速公路"
B."2016戰(zhàn)略"
C."全國學習網"
D."國家高速信息網"
最新試題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
題型：填空題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題