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你可能感興趣的試題
A、杜拉克
B、霍爾
C、西蒙
D、彼德•圣吉
A.共同興趣
B.制度規(guī)范
C.信息交流
D.權(quán)威
A.全通道式
B.鏈?zhǔn)?br/>C.環(huán)式
D.輪式
A、5.5
B、1.9
C、9.9
D、9.1
A、角色扮演
B、案例分析
C、商業(yè)游戲
D、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
A、高層領(lǐng)導(dǎo)者
B、基層員工
C、技術(shù)人員
D、財(cái)務(wù)人員
A、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖
B、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀
C、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
D、團(tuán)隊(duì)成員
A、表情溝通和體態(tài)溝通
B、表情溝通、手勢(shì)溝通和體態(tài)溝通
C、表情溝通和動(dòng)作溝通
D、表情溝通、動(dòng)作溝通和體態(tài)溝通
最新試題
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
中層管理者的角色種類有()
工作改善的主要方法有()
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰對(duì)誰錯(cuò)。
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
損耗時(shí)間的外在因素有()
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
溝通的選擇性障礙包含有()