教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）

以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

比較研究法的局限性在于（）