訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

以下關(guān)于事實性文獻(xiàn)的說法，錯誤的是（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

歷史法研究的重點是（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

比較研究法的局限性在于（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）

實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

教育實驗法中，驗證假設(shè)的關(guān)鍵是（）