A.反省型
B.熟思型
C.內(nèi)涵型
D.沖動型
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你可能感興趣的試題
A.民族自立
B.知識經(jīng)濟
C.民族發(fā)展
D.民族進步
A.科學技術(shù)對社會生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展的影響越來越大,科技進步因素日益重要
B.科學技術(shù)按幾何級數(shù)的發(fā)展趨勢推動生產(chǎn)力的迅速發(fā)展
C.科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短
D.科學與技術(shù)的結(jié)合更為緊密
A.智慧
B.心靈
C.理智
D.行為
A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.精確性和模糊性
A.不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次
B.提高資源利用效率
C.提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力
D.推動經(jīng)濟的持續(xù)快速健康發(fā)展
最新試題
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
潛能開發(fā)有哪幾種機制?
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
進行試題試測的手段有()
制訂測評工作總體方案的基本原則()