A.科教興國戰(zhàn)略
B.自主創(chuàng)新戰(zhàn)略
C.人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
D.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
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A.智力不完全局限于認(rèn)識(shí)過程，它使人能從理性上認(rèn)識(shí)事物，能調(diào)節(jié)控制自身的情感和意志行為
B.智力具有具有發(fā)展的潛在可能性
C.智力與認(rèn)識(shí)過程有極其密切的聯(lián)系
D.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成
A.存量
B.進(jìn)步
C.引進(jìn)
D.創(chuàng)新
A.反省型
B.熟思型
C.內(nèi)涵型
D.沖動(dòng)型
A.民族自立
B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)
C.民族發(fā)展
D.民族進(jìn)步
A.科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響越來越大，科技進(jìn)步因素日益重要
B.科學(xué)技術(shù)按幾何級(jí)數(shù)的發(fā)展趨勢推動(dòng)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展
C.科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短
D.科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為緊密
最新試題
人員素質(zhì)測評(píng)總體方案制定的要求：（）
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
（）的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
（）是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力，是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
人員素質(zhì)測評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
面試與其他素質(zhì)測評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有（）