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單項選擇題（）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關系的理論，這種理論說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。

A.智力理論
B.創(chuàng)造力理論
C.極限理論
D.閾限理論

1.單項選擇題黨的十六屆五中全會把增強（）作為科學技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié).

A.生產(chǎn)力
B.理論學習能力
C.自主研發(fā)能力
D.自主創(chuàng)新能力

2.填空題科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以（）為基礎、以主（）為先導的綜合國力的競爭。

3.填空題20世紀自然科學有四大發(fā)現(xiàn)（）；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學：電子計算機的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學。

4.填空題初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的（）所做出的。

5.判斷題有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，達到追求的目標，但是他們的缺陷依然存在并沒有被克服。