從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）

自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）

社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）

生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）

在社會(huì)心理學(xué)中，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素（）

自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面（）