多項選擇題環(huán)境心理學的學術根源主要的有()。
A、心理學
B、環(huán)境科學
C、美學
D、建筑學
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1.多項選擇題體育心理學家的類型包括()。
A、教練型
B、教育型
C、研究型
D、臨床型
2.多項選擇題通過詢問有關的問題,并記錄和分析被測試者在回答問題過程中生理指標的變化,從而判斷被測試者的誠實性的儀器叫()。
A、皮電測量儀
B、多導儀
C、迷津
D、測謊儀
3.多項選擇題人格障礙的類群包括()。
A、以行為怪僻、奇異為特點的
B、以觀點新穎、獨特為特點的
C、以情感強烈、不穩(wěn)定為特點的
D、以緊張、退縮為特點的
4.單項選擇題一個人在特定情境中從事某種行為并取得預期結果的能力為()。
A、成就動機水平
B、自控能力
C、喚醒水平
D、自我效能
5.單項選擇題心理學家提出,喚醒水平與運動成績之間呈()。
A、道u關系
B、u型關系
C、正相關關系
D、負相關關系
最新試題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應。
題型:判斷題
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
()是指當要求集體做決定時,人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關鍵信息。
題型:單項選擇題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型:單項選擇題
貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。
題型:判斷題
在進行決策時,緊密團結的群體一定是有利的。
題型:判斷題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應當施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
在評價完一個患者的自動思維以后,治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結呢,請列舉兩個例子。
題型:問答題