喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

在進行決策時，緊密團結(jié)的群體一定是有利的。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構的、短程的、著眼于過去的等特點。

設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災難化”問題。

說服的中心路徑更關注感覺。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。