A、大部分嬰兒的特點與需要類似 B、嬰兒的特點與需要相同 C、同種教材教法能夠細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異 D、同種教材教法不能細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異
A、認知活動 B、綜合教學 C、領(lǐng)域教學 D、日復一日的教學活動
A、個別化教學在幼兒教學中很難實施 B、個別教學只要進行過一次,嬰兒再不需要進行個別化教學了 C、個別教學帶有很強的普遍性 D、一對一的教學,是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法,有很強的針對性