A、大部分嬰兒的特點與需要類似
B、嬰兒的特點與需要相同
C、同種教材教法能夠細致地針對集體內兒童的個體差異
D、同種教材教法不能細致地針對集體內兒童的個體差異
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A、認知活動
B、綜合教學
C、領域教學
D、日復一日的教學活動
A、個別化教學在幼兒教學中很難實施
B、個別教學只要進行過一次,嬰兒再不需要進行個別化教學了
C、個別教學帶有很強的普遍性
D、一對一的教學,是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法,有很強的針對性
A、5人以上為小組,6人以上為團體
B、4人以上為團體,7人以上為小組
C、3人以上為小組,7人以上為團體
D、2人以上為小組,5人以上為團體
A、依據(jù)嬰兒在大動作、精細動作、語言、社會行為培養(yǎng)等領域的發(fā)展水平和目標
B、選擇相應的教學內容
C、不同領域的內容互不關聯(lián)
D、設計制定促進嬰兒發(fā)展的游戲方案并依照方案實施教學
A、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領域
B、各個領域的內容互相聯(lián)系,互相滲透
C、以小組和團體方式進行集體教學
D、各方面的教育綜合組織為一體
最新試題
生長激素促進骨骼成長、促進肌肉和內臟生長,進而促進嬰幼兒的成長。
大肌肉的運動屬于粗大動作。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間,也不應該中斷母乳喂養(yǎng)。
嬰幼兒進食要有自己專用的餐具和固定的位置。
有聲讀物可以為嬰幼兒營造一個良好的視聽環(huán)境。
嬰幼兒發(fā)育正常時要刻意比較睡眠的時間、進食量。
嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩,保護不好極易出現(xiàn)喉病。為此,幼兒吵鬧時要及時制止,同時要教育幼兒不任性哭鬧,以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。
三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
室內空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。