A、表達(dá)和理解
B、認(rèn)知和判斷
C、思維和判斷
D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、口語(yǔ)理解和書(shū)面語(yǔ)理解
B、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語(yǔ)的理解
C、符號(hào)認(rèn)知以及口語(yǔ)理解
D、認(rèn)知能力的提高
A、概念的建立、掌握詞匯的多少
B、閱讀能力
C、精細(xì)動(dòng)作的提高
D、肢體的表達(dá)
A、對(duì)舌頭進(jìn)行鍛煉
B、加大認(rèn)知量
C、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個(gè)主要發(fā)音器官的鍛煉
D、對(duì)嘴唇進(jìn)行鍛煉
A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲,進(jìn)行面對(duì)面交流
D、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嬰兒要批評(píng)
A、每個(gè)嬰兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)間不同
B、發(fā)音的清晰度是相同的
C、最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言是相同的
D、嬰兒對(duì)詞語(yǔ)用的不同
最新試題
不同的嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有差異性。
嬰幼兒使用杯子喝水時(shí),剛開(kāi)始每次在杯里只倒一點(diǎn)水。
嬰幼兒在1歲半才會(huì)出現(xiàn)想象和最初的思維。
嬰兒每日的新陳代謝不會(huì)產(chǎn)生能量消耗。
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí),育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
嬰幼兒鼻腔阻塞的處理措施是往鼻腔里灌入大量的清水,以軟化分泌物。
嬰幼兒鼻腔阻塞,可以用儀器大力吸出分泌物。
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,免疫力下降。
三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。