保育師要尊重嬰幼兒的個(gè)體差異，了解他們的語言發(fā)展水平，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉快的心理氛圍。

幼兒園在選擇玩具時(shí)應(yīng)考慮以下幾方面內(nèi)容（）①不含毒性物質(zhì)②易于清洗、消毒③安全可靠④不產(chǎn)生心理傷害

嬰幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備，關(guān)好水電門窗。

（）長期使用對人和動(dòng)物眼睛、呼吸黏膜等會(huì)有損傷，應(yīng)避免長期使用。

對新添置的玩具應(yīng)經(jīng)過（）處理后再使用。

如幼兒遇意外事故，立即報(bào)告，協(xié)助（）的工作，回園后做好記錄。

弗洛伊德認(rèn)為人在失落難過的時(shí)候，就會(huì)缺乏安全感，就會(huì)下意識(shí)的蜷縮成嬰兒在母親肚子里的狀態(tài)，因此（）是識(shí)別嬰幼兒情緒的重要線索。

在嬰幼兒一日生活和教育教學(xué)活動(dòng)中，要開展豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、（）等活動(dòng)來加強(qiáng)對嬰幼兒的安全教育。

安排教育教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法時(shí)，不得違背嬰幼兒（），組織有損于嬰幼兒身心健康的活動(dòng)，從而給嬰幼兒身心造成傷害。

嬰幼兒出現(xiàn)腳扭傷，在疼痛部位進(jìn)行（）