A、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)
B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
C、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
D、集中培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)
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A、教學(xué)、實(shí)踐和會(huì)議
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)
D、形象、語(yǔ)言和家庭
A、《母嬰保健法》
B、《未成年人保護(hù)法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》
A、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》
B、《未成年人保護(hù)法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《中國(guó)婦女權(quán)益保護(hù)條例》
A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
B、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件
C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任
D、勞動(dòng)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn)讓、勞務(wù)輸出
A、個(gè)體目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo)
B、可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和不可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
C、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D、高目標(biāo)和地目標(biāo)
最新試題
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時(shí)干預(yù)。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動(dòng)的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
育嬰員可以和家長(zhǎng)聊些育兒以外的事情,增加和家長(zhǎng)交流,鞏固與家長(zhǎng)的關(guān)系。
誠(chéng)信服務(wù)是育嬰員()的基本要求。
()不屬于實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的形式。
育嬰員與客戶(hù)溝通時(shí),應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容。
()目的是評(píng)估嬰幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。
小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。
育嬰員經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)和通過(guò)職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。