即德育活動的客觀順序或工作流程。是德育活動展開、運行和發(fā)展流程,是一種有目的的活動過程。
最新試題
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面?
簡述小學班主任的角色定位。
簡述學班級制度文化建設的要求。
簡述小學教學過程管理主要包括哪些方面?
簡述小學班級管理的意義。
簡述編班的要求。
簡述如何對課堂教學進行管理。
簡述小學突發(fā)事件的處置。
簡述班主任管理機智的表現。
簡述開展小學校本課程建設需要做好哪幾方面的工作?