A、進(jìn)行教育改革,建立近代教育體制
B、大力派遣留學(xué)生,翻譯西方著作
C、社會(huì)生活習(xí)俗倡導(dǎo)“西化”
D、建立新軍隊(duì),灌輸武士道教育
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A、采取了自上而下的方式解放農(nóng)民
B、使農(nóng)民獲得了土地
C、動(dòng)搖了俄國(guó)落后的封建生產(chǎn)關(guān)系
D、從根本上推動(dòng)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展
A、發(fā)揮民主監(jiān)督是作用
B、體現(xiàn)人民的權(quán)威
C、防止政治野心家顛覆民主政權(quán)
D、確保民主政權(quán)長(zhǎng)存
A、以財(cái)產(chǎn)資格確定政治權(quán)力多少
B、廢除債務(wù)奴隸制
C、創(chuàng)立了四百人議事會(huì)
D、創(chuàng)立了“陶片放逐法”
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
A、為國(guó)家權(quán)利進(jìn)一步下移提供了可能
B、廢除了個(gè)人獨(dú)裁、世襲制和終身任期制
C、是少數(shù)貴族的集體統(tǒng)治
D、緩和了貴族和平民的矛盾
A、實(shí)質(zhì)上是君主專制
B、貴族可以任意處死平民
C、是少數(shù)貴族的集體統(tǒng)治
D、妨礙了雅典民主政治的建立
最新試題
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是()
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
歷史解釋是對(duì)歷史事實(shí)的分析和評(píng)判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是()①1775年來克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國(guó)為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)③1689年英國(guó)議會(huì)通過《權(quán)利法案》④《獨(dú)立宣言》被成為第一個(gè)人權(quán)宣言
某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽(yáng)光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國(guó)演變?yōu)榱_馬帝國(guó)。羅馬帝國(guó)建立的時(shí)間在下列年代尺中填寫正確是的()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。