根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。