A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.理想自我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)迫癥
B.性變態(tài)
C.神經(jīng)病
D.精神病
A.明確問(wèn)題
B.模糊問(wèn)題
C.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題
D.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題
A.同化性遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.重組性遷移
D.排列性遷移
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.綜合直觀
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項(xiàng)任務(wù)
D.堅(jiān)決選擇
最新試題
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的第幾階段？（）
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）