單項(xiàng)選擇題二百多年前,英國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的革命。這場(chǎng)革命沒有你死我活的拼殺,而是通過和平的變革,徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。這次革命是()

A.第二次工業(yè)革命
B.第三次工業(yè)革命
C.十月革命
D.工業(yè)革命


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題英、法資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的共同原因是()

A.封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展
B.殖民地與宗主國(guó)的矛盾激化
C.專制王權(quán)同議會(huì)的矛盾激化
D.資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

2.單項(xiàng)選擇題抓住歷史事件相關(guān)聯(lián)的因素,有助于梳理知識(shí),加深理解。以下關(guān)聯(lián)不正確的是()

A.明治維新——《大日本帝國(guó)憲法》——日本走上發(fā)展資本主義道路
B.巴黎和會(huì)——《凡爾賽和約》——從根本上解決了戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾
C.華盛頓會(huì)議——《九國(guó)公約》——為列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)創(chuàng)造條件
D.羅斯福新政——《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》——美國(guó)渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)

4.單項(xiàng)選擇題按照歐洲的傳統(tǒng),人在成為君主之前,只能使用家族姓氏,不稱教名,稱帝后才可使用教名。拿破侖這一教名的使用,應(yīng)該始于他()

A.1799年發(fā)動(dòng)“霧月政變”
B.1804年3月頒行《民法典》
C.1804年12月加冕稱帝
D.1812年進(jìn)軍俄國(guó)

6.單項(xiàng)選擇題從16世紀(jì)開始,歐美國(guó)家掀起了資產(chǎn)階級(jí)革命或改革,其中徹底地摧毀了本國(guó)封建專制制度的革命是()

A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
C.法國(guó)大革命
D.俄國(guó)農(nóng)奴制改革

7.單項(xiàng)選擇題下列歷史人物中,為了“民族的獨(dú)立和自由”而永載史冊(cè)的是()

A.但丁
B.華盛頓
C.林肯
D.亞歷山大二世

8.單項(xiàng)選擇題“美國(guó)在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路,將世界第一強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)?!毕铝蟹厦绹?guó)“獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路”說(shuō)法的是()

A.建立“三權(quán)分立”的聯(lián)邦共和體制
B.積極進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張
C.積極發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)
D.制定五年發(fā)展計(jì)劃

9.單項(xiàng)選擇題“戰(zhàn)爭(zhēng)中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人”。這“第一人”()

A.領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)武裝打敗國(guó)王的軍隊(duì)
B.領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)多次打敗反法同盟
C.領(lǐng)導(dǎo)大陸軍打敗英軍
D.領(lǐng)導(dǎo)北方軍隊(duì)打敗南方叛軍

10.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命具有兩重性()

A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.日本

最新試題

全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來(lái)()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場(chǎng),看臺(tái)多層分布,可知當(dāng)時(shí)古羅馬()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國(guó)。材料說(shuō)明日本大化改新()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

印度國(guó)家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題