單項(xiàng)選擇題思想政治工作推動(dòng)生產(chǎn)力作用的實(shí)現(xiàn)途經(jīng)是()

A.改變勞動(dòng)者的思想觀念
B.調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性
C.提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)
D.提升勞動(dòng)者的政治素質(zhì)


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中與下屬促膝談心、以情動(dòng)人的方法屬于()

A.說理教育法
B.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)法
C.情感交流法
D.榜樣示范法

2.單項(xiàng)選擇題人治特點(diǎn)比較明顯的人才選拔制度是()

A.選舉制
B.考選制
C.薦選制
D.聘選制

3.單項(xiàng)選擇題清朝有學(xué)者指出:“用人如器”。這一思想說明領(lǐng)導(dǎo)用人的原則是()

A.因事?lián)袢?,量才使?br /> B.揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
C.合理搭配,整體效能
D.五湖四海,寬以容才

5.單項(xiàng)選擇題評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)工作效率高低最根本的是看領(lǐng)導(dǎo)者能否正確地()

A.選才用人
B.規(guī)劃目標(biāo)
C.宣傳教育
D.使用方法

最新試題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題