單項(xiàng)選擇題按照美國(guó)學(xué)者卡茲的觀點(diǎn),高層領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的重要素質(zhì)是()

A.協(xié)調(diào)
B.見識(shí)
C.技術(shù)
D.識(shí)人


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)體制中的分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)主要是()

A.統(tǒng)一政令,統(tǒng)籌兼顧
B.集中力量,計(jì)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)
C.分級(jí)治事,提高效率
D.協(xié)調(diào)一致,指揮靈活

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行科學(xué)管理的基礎(chǔ)是()

A.建立健全分類管理制度
B.完善民主監(jiān)管制度
C.改革領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度
D.建立健全民主決策制度

3.單項(xiàng)選擇題思想政治工作推動(dòng)生產(chǎn)力作用的實(shí)現(xiàn)途經(jīng)是()

A.改變勞動(dòng)者的思想觀念
B.調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性
C.提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)
D.提升勞動(dòng)者的政治素質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中與下屬促膝談心、以情動(dòng)人的方法屬于()

A.說理教育法
B.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)法
C.情感交流法
D.榜樣示范法

5.單項(xiàng)選擇題人治特點(diǎn)比較明顯的人才選拔制度是()

A.選舉制
B.考選制
C.薦選制
D.聘選制

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題