判斷題所有的國(guó)家都存在著發(fā)展問(wèn)題。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)具有以下特征()

A.技術(shù)落后
B.農(nóng)民雖然貧窮,但是他們的生產(chǎn)很有效率
C.農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)價(jià)格反應(yīng)靈敏
D.當(dāng)價(jià)格上升時(shí),農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)量增加
E.每個(gè)農(nóng)戶的土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模狹小

4.多項(xiàng)選擇題以提高教育投資效率為中心的教育發(fā)展戰(zhàn)略和政策包括()

A.改革各級(jí)教育體制
B.調(diào)整教育投資方向
C.刺激和增加教育投資的個(gè)人收入
D.重視發(fā)展非正規(guī)教育
E.實(shí)施適當(dāng)?shù)慕逃龣C(jī)會(huì)限額分配制度

5.單項(xiàng)選擇題從理論上講,在發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行資本積累比較適宜的農(nóng)業(yè)稅種是()

A.農(nóng)產(chǎn)品稅
B.土地稅
C.土地轉(zhuǎn)讓稅
D.農(nóng)產(chǎn)品出口稅

7.單項(xiàng)選擇題通過(guò)不同國(guó)家教育投資的成本收益的比較分析,我們發(fā)現(xiàn)()

A.發(fā)展中國(guó)家教育投資的收益率較低
B.發(fā)展中國(guó)家教育投資的收益率高于發(fā)達(dá)國(guó)家
C.在發(fā)展中國(guó)家,教育層次越高,投資收益率也越高
D.在發(fā)展中國(guó)家,教育投資的私人收益率低于社會(huì)收益率

最新試題

市場(chǎng)能夠通過(guò)許多途徑促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

流入發(fā)展中國(guó)家的外資可能產(chǎn)生積極或消極影響,以下哪一項(xiàng)不是外資可能造成的影響()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

發(fā)展中國(guó)家的金融自由化不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)引進(jìn)外資的策略與政策的主要特征,包括以振興產(chǎn)業(yè)為核心目標(biāo)、以稅收激勵(lì)為基本手段、()、循序漸進(jìn)地掌控引資進(jìn)程四個(gè)方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬克思從人類與自然界的矛盾出發(fā),從生產(chǎn)力發(fā)展導(dǎo)出了第一個(gè)層次的制度的起源,即社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的形成,接著他又從()出發(fā),導(dǎo)出了第二個(gè)層次的制度起源,即包括政治與法律制度和意識(shí)形態(tài)在內(nèi)的上層建筑的形成。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

麥金農(nóng)和肖認(rèn)為,發(fā)展中國(guó)家普遍存在著“金融淺化”或“金融抑制”的現(xiàn)象,其主要表現(xiàn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高資本積累率的其中一個(gè)原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原則以下說(shuō)法最準(zhǔn)確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

發(fā)展中國(guó)家政府失靈的原因很多,其主要原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兩缺口模型中,當(dāng)I—S<M—X時(shí),發(fā)展中國(guó)家可以通過(guò)哪一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)平衡?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題