嚴(yán)復(fù)吸收斯賓塞的群學(xué)觀念，表現(xiàn)在以下（）幾個方面。

“仁學(xué)”實(shí)際上是一個中學(xué)為體、西學(xué)為用的思想體系。

文化失調(diào)的原因是在社會發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。

早期社會調(diào)查面臨如下這些困難：（）。

吳景超的研究的總體思路是（）。

譚嗣同對君主專制制度的批判具體主張如下（）。

研究社會事實(shí)時，吳景超非常推崇（）這兩個方法。

文化失調(diào)往往不會導(dǎo)致很多社會問題出現(xiàn)。

燕京大學(xué)社會學(xué)系的青年學(xué)者們運(yùn)用“功能學(xué)派”理論，采取社會學(xué)的“問卷訪問法”，出產(chǎn)了一批實(shí)地社區(qū)研究成果。

歐美的農(nóng)業(yè)階梯理論主張（）。