“仁學”實際上是一個中學為體、西學為用的思想體系。

潘光旦認為，“位育”比“適應”更恰當，因為這個概念原有動靜兩個方面，“位”代表靜的一面，“育”代表動的一面；“適應”僅反映了靜的一面。

陳翰笙的馬克思主義社會學代表作有（）。

二十世紀三四十年代的社會調(diào)查，無論從理論上，調(diào)查方法上以及調(diào)查成果上，都比二十世紀二十年代的調(diào)查更加深入一步。

章炳麟強調(diào)荀子反抗天命的思想，鮮明體現(xiàn)了早期中國社會學以家國天下政治為指向和依歸。

古代鄉(xiāng)約的四大綱領(lǐng)是：德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。

文化失調(diào)往往不會導致很多社會問題出現(xiàn)。

科學的人口數(shù)據(jù)對于政府來說意味著（）。

研究社會事實時，吳景超非常推崇（）這兩個方法。

文化失調(diào)的原因是在社會發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。