簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。

簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。

簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術(shù)的分類。

中國古代的藝術(shù)理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導(dǎo)藝術(shù)中的（）。

簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。

簡述專家與雅人的區(qū)別。

（）源于建筑測量和歐兒里得幾何學(xué)，并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。

在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。

從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。