名詞解釋藝術意蘊
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在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
題型:填空題
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
題型:填空題
簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。
題型:問答題
中國古代的藝術理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術中的()。
題型:填空題
簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。
題型:問答題
()是長期為某類藝術服務,用于該藝術創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
題型:填空題
當代藝術具有較強()的根本原因是:臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
題型:填空題
以“顏料”為例,簡述造物藝術與表意藝術在材料使用方式上的區(qū)別。
題型:問答題
藝術本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
題型:填空題
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。
題型:問答題