（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動的時(shí)間。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動。

幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。