和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，應鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應為幼兒提供（）

教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。