單項選擇題專業(yè)技術(shù)性較強的員工一般不采用（）
A.問卷法
B.觀察法
C.面談法
D.檔案法
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1.單項選擇題工作任務(wù)安排非常緊湊的企業(yè)員工不宜采用（）培訓(xùn)需求調(diào)查方法。
A.問卷法
B.觀察法
C.面談法
D.檔案法
2.單項選擇題在職員工的技能不能滿足工作需要等方面的原則產(chǎn)生的培訓(xùn)需求，通常使用（）方法。
A.績效分析法
B.任務(wù)分析法
C.團隊分析法
D.問卷調(diào)查法
3.單項選擇題對于新員工的培訓(xùn)，特別是從事低層次工作的新員工的培訓(xùn)需求分析，通常使用（）方法。
A.績效分析法
B.任務(wù)分析法
C.團隊分析法
D.問卷調(diào)查法
4.單項選擇題不僅針對企業(yè)的過去和現(xiàn)在進行培訓(xùn)需求分析，而且重視對企業(yè)未來進行培訓(xùn)需求分析，即（）層次的分析
A.戰(zhàn)略
B.組織
C.需求
D.在職
5.單項選擇題現(xiàn)代培訓(xùn)活動的首要環(huán)節(jié)（）
A.確認差距
B.培訓(xùn)需求分析
C.確定培訓(xùn)的范圍
D.企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)
最新試題
在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。
題型：單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。
題型：多項選擇題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學(xué)習(xí)評估。
題型：多項選擇題