教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

教師不得對學生進行謾罵、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）決定的。

出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得（）罰款。

下列行為中，屬于《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴重不良行為的有（）。

以下不屬于受教育者義務的是（）。

根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。

未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予（）。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有（）責任。

我國法律法規(guī)規(guī)定的小學生的睡眠時間是（）。