A.以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，對現(xiàn)有教育教學(xué)方法進行改進或改造
B.為個體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點，促進學(xué)生個性全面發(fā)展
C.堅持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想
D.尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)放在十分突出的地位
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A.擺正思維素質(zhì)的重要地位
B.創(chuàng)造有益于提高思維素質(zhì)的環(huán)境
C.積累思維素材，培養(yǎng)思維情趣
D.把握變化的思維客體，不斷對確立的思維目標(biāo)、程序和方法、手段等進行自我修正與整合
A.讓學(xué)生對老師畢恭畢敬
B.自覺消除或廢止師道尊嚴
C.全面深入了解學(xué)生
D.師生互相尊重
A.深厚積累
B.宏約深美
C.厚積薄發(fā)
D.博納厚積
A.義務(wù)教育
B.高等教育
C.素質(zhì)教育
D.科學(xué)教育
A.經(jīng)絡(luò)通暢
B.脈絡(luò)貫通
C.全線貫通
D.厚積薄發(fā)
最新試題
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。
關(guān)于價值說法正確的是（）。
素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。
平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。
素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。
素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。