單項(xiàng)選擇題（）是為實(shí)現(xiàn)教育目的采取的教育方式、途徑的總和，具體指教育者的施教方法和在此基礎(chǔ)上受教育者的自教方法等。
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
C.教育方法
D.課改方法
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1.單項(xiàng)選擇題（）永遠(yuǎn)是教育的根本目的之一。
A.對傳統(tǒng)教育思想的變革
B.促使受教育者接受一段教育便能持續(xù)健康發(fā)展
C.促使學(xué)生健康成長
D.對教育前提的深入思考
2.單項(xiàng)選擇題在每位個(gè)體的各種潛能中，往往有一種或多種表現(xiàn)較為突出、強(qiáng)烈的潛能，通常稱為（）。
A.劣勢潛能
B.優(yōu)勢潛能
C.共性潛能
D.個(gè)性潛能
3.名詞解釋課外教育
4.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育理論堅(jiān)信：人的先天的遺傳素質(zhì)的差異是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有適宜的教育，每個(gè)人都能獲得充分地發(fā)展。
A.個(gè)性潛能
B.品德修養(yǎng)
C.發(fā)展?jié)摿?br />
D.文化修養(yǎng)
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生健康成長的關(guān)鍵是他們自己要形成健康成長的意識、理念，學(xué)會(huì)（）前進(jìn)的本領(lǐng)。
A.嘗試實(shí)踐
B.主動(dòng)探索
C.實(shí)踐探索
D.健康成長
最新試題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
題型：判斷題
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
題型：判斷題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題