著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質教育目標設計要遵循（）。

素質教育活動課程的基本性質與主要特點（）。

素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質教育運行機制，包括（）。

素質教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質發(fā)展的過程。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調動和激發(fā)。

素質教育對課堂教學的要求（）。

關于價值說法正確的是（）。