素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用（）。

素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。

有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循（）。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育責任是指（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。