教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。

評價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個十分突出的問題。