A.增加貸款;
B.減少吸收存款;
C.增加準備;
D.以上都有可能。
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你可能感興趣的試題
A.吸收的存款太多;
B.未找到合適的貸款對象;
C.向中央銀行申請的貼現(xiàn)太多;
D.以上幾種情況都有可能。
A.增加;
B.減少;
C.不變;
D.以上幾種情況都有可能。
A.接受儲蓄存款;
B.給電視機廠放一筆貸款;
C.接受儲蓄存款和定期存款;
D.以上都是。
A.利率稍有變動,貨幣需求就會大幅度變動;
B.利率變動很大時,貨幣需求也不會有很多變動;
C.貨幣需求絲毫不受利率影響;
D.以上三種情況都有可能。
A.交易需求隨收入和交易費用增加以及利率提高而增加;
B.交易需求隨收入和交易費用增加以及隨著利率下降而增加;
C.交易需求隨收入和交易費用減少以及利率提高而增加;
D.交易需求隨收入和交易費用減少以及利率下跌而增加。
最新試題
下列說法中哪一個不是經(jīng)濟理論的特點()
實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟管理的條件主要有()。
在新凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué)的粘性名義工資、靈活價格和完全競爭產(chǎn)品市場的總供給模型中,總供給在本質(zhì)上決定于()
根據(jù)新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)的思想,如果信息是完備的,那么即使充分就業(yè)經(jīng)濟遭受總需求沖擊,()
盡管在宏觀經(jīng)濟學(xué)中仍存在著許多分歧,但也有一些共識,如()
宏觀經(jīng)濟管理正確管理經(jīng)濟矛盾的目的,是為了()。
宏觀經(jīng)濟管理體制的主耍內(nèi)容包括以下部分()。
經(jīng)濟管理分為宏觀經(jīng)濟管理和微觀經(jīng)濟管理,是從()。
與索洛模型相比,內(nèi)生增長模型的一個關(guān)鍵假設(shè)是()
乘數(shù)和加速數(shù)原理的不同在于()