A、6;
B、8;
C、10;
D、12
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A、馬江;
B、大東溝;
C、黃海;
D、威海衛(wèi)
A、桐梓;
B、重慶;
C、廈門(mén);
D、上海
A、1910年;
B、1912年;
C、1917年;
D、1919年
A、船政事務(wù)衙門(mén)
B、福建船政衙門(mén)
C、總理船政事務(wù)衙門(mén)
D、船政事務(wù)總理衙門(mén)
A、馬尾船政局 海軍福州造船所
B、福州船政局 海軍馬尾造船所
C、海軍福州造 船所馬尾船政局
D、海軍馬尾造 船所福州船政局
最新試題
船政教育模式的特點(diǎn),從教育主體上看屬于()模式。
船政教育模式的三要素是()。
管輪學(xué)堂設(shè)航海管輪專業(yè),培養(yǎng)()專業(yè)人才。
船政學(xué)堂歸船政大臣統(tǒng)制。船政大臣之下常設(shè)提調(diào)2人,其中1人分管學(xué)堂行政管理工作。
在師夷長(zhǎng)技這個(gè)問(wèn)題上,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)思想家馮桂芬明確指出技術(shù)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段是()。
船政學(xué)堂學(xué)生連續(xù)三次考列三等的,會(huì)受到怎樣的處罰?()
1875-1916年間船政學(xué)堂陸續(xù)派遣出國(guó)留學(xué)生計(jì)()名。
船政大臣沈葆楨奏請(qǐng)船政學(xué)堂學(xué)生出國(guó)留學(xué)的奏折由總理衙門(mén)交()大臣廣議奏,均表支持。
嚴(yán)復(fù)擔(dān)任過(guò)以下哪些教職?()
船政學(xué)堂實(shí)行教學(xué)、訓(xùn)導(dǎo)、行政分開(kāi)的管理體制。訓(xùn)導(dǎo)由()負(fù)責(zé)。