在校園傷害事故糾紛的解決中，對(duì)于學(xué)校而言，判定其是否存在過(guò)錯(cuò)的依據(jù)主要有（）。
1是否因?yàn)榻逃虒W(xué)手段或技術(shù)手段使用不當(dāng)致使學(xué)生受到傷害。
2是否因?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)中沒(méi)有有效的安全防范措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。
3是否因?yàn)樾Ｉ峄蚪逃虒W(xué)設(shè)施不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或存在安全隱患而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。
4是否因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有及時(shí)采取干預(yù)和救治措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害或傷害程度加重。

學(xué)校履行教育、管理、保護(hù)職責(zé)具體體現(xiàn)在（）。
1校舍、設(shè)施安全
2安全管理制度健全
3安全教育到位
4及時(shí)救助受傷害學(xué)生

下列校園事故中屬于學(xué)生個(gè)人責(zé)任的是（）。
1高某在體育課中心臟病突發(fā)死亡，其患有先天性心臟病未告知校方。
2王某和李某放學(xué)后在回家的路上玩耍，王某不慎將李某眼睛弄傷。
3張某和于某在學(xué)校二樓室外樓梯玩耍時(shí)不慎墜到一樓，經(jīng)查是學(xué)校樓梯欄桿不符合建筑規(guī)定。
4張某和王某在上課時(shí)打鬧，王某不慎將張某推倒造成李某胳膊骨折。

下列校園傷害事故學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)時(shí)可以免除學(xué)校責(zé)任的是（）。
1洪水、海嘯、地震。
2學(xué)生自殺、自傷。
3學(xué)生本人或?qū)W生之間偶發(fā)的意外行為。
4學(xué)生突發(fā)疾病。

猝死的前期癥狀有（）。
1發(fā)病數(shù)天至數(shù)月前，患者可出現(xiàn)過(guò)胸痛、憋氣、胸悶、氣急、心悸，易于疲勞等癥狀，這些癥狀的出現(xiàn)可能與活動(dòng)有關(guān)，通過(guò)休息可以緩解。
2在死亡當(dāng)日這些人會(huì)有特別疲勞的埋怨、心絞痛、心悸或呼吸困難。
3這些猝死者猝死前往往突然面無(wú)血色、大汗淋漓、血壓下降、心律紊亂，這些常是猝死的預(yù)兆。當(dāng)事人如果忽視了這些信號(hào)而不馬上治療，最終則以喪命為代價(jià)。