單項(xiàng)選擇題內(nèi)力,是用來(lái)抵抗(),并力圖使變形部分復(fù)原的力

A.外力與變形
B.外力與斷裂
C.外力與平衡狀態(tài)改變
D.外力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變


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2.單項(xiàng)選擇題小明設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生書(shū)桌和床頭兩用臺(tái)燈。現(xiàn)想對(duì)臺(tái)燈的性能以及人機(jī)關(guān)系進(jìn)行研究,他應(yīng)制作出()

A.功能模型:用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系,分析、檢查設(shè)計(jì)對(duì)象各部分組件尺寸與機(jī)體的相互配合關(guān)系
B.結(jié)構(gòu)模型:用于研究產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,清晰地表達(dá)產(chǎn)品和結(jié)構(gòu)尺寸和連接方法
C.概念模型:在草模的基礎(chǔ)上,用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風(fēng)格、布局安排
D.展示模型:采用真實(shí)材料,按照準(zhǔn)確的尺寸做成的與實(shí)際產(chǎn)品幾乎一致的模型

4.單項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)方案出臺(tái)后,我們?cè)谠O(shè)計(jì)交流時(shí)應(yīng)注意諸多事項(xiàng)。在此過(guò)程中我們不應(yīng)提倡()

A.及時(shí)吸納有益信息,完善設(shè)計(jì)方案
B.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神
C.追求結(jié)果的一致性
D.主動(dòng)創(chuàng)設(shè)一些設(shè)計(jì)交流的機(jī)會(huì)

5.單項(xiàng)選擇題發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題是設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題不包括()

A.判斷問(wèn)題是否值得解決
B.判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決
C.判斷解決該問(wèn)題所得到的產(chǎn)出是否比投入多
D.判斷問(wèn)題是否能夠解決

最新試題

運(yùn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過(guò)多時(shí),系統(tǒng)來(lái)不及處理,以下措施中有助于解決該問(wèn)題的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于流程的說(shuō)法中不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某寶銷(xiāo)量最多的新型廚房用垃圾桶,既能夠懸掛在櫥柜門(mén)上,也可以折疊起來(lái),方便實(shí)用。這種可折疊設(shè)計(jì)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖所示為兩款材質(zhì)相同的飲料包裝瓶。下列評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小明嘗試設(shè)計(jì)一款通用技術(shù)教室指示牌,從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設(shè)計(jì)方案中最合理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不同的設(shè)備有不同的作用。自行車(chē)是為了代步,電飯鍋是為了煮飯,手機(jī)是為了通訊。這說(shuō)明了系統(tǒng)具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了固定某物品,小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個(gè)如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品,合理的操作流程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新型切割設(shè)備激光切割機(jī)的工作原理是,利用激光束照射加工材料,使其熔化、氣化或燒蝕,從而實(shí)現(xiàn)材料切割、加工成型的目的。不合理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圖示為一款木制衣帽架。為了提高其穩(wěn)定性下列措施不合理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括:①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕,確認(rèn)充值金額及飯卡信息;②插入飯卡,點(diǎn)擊“飯卡充值”;③選擇充值金額;④審核充值金額及飯卡信息;⑤選擇充值方式并付款,完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題