A.印染技術(shù)
B.烹飪技術(shù)
C.通訊技術(shù)
D.蒸汽動力技術(shù)
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A.科學(xué)原理的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)明，而技術(shù)發(fā)明又促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展
B.科學(xué)的任務(wù)是認(rèn)識世界，技術(shù)的任務(wù)是改造世界
C.技術(shù)是從科學(xué)到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，是把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁
D.科學(xué)的任務(wù)是改造世界，技術(shù)的任務(wù)是認(rèn)識世界
A.截面越大，桿件的內(nèi)力越大
B.截面越小，桿件的內(nèi)力越小
C.截面越大，桿件單位面積承受的應(yīng)力越大
D.截面越小，桿件單位面積承受的應(yīng)力越大
A.廠家、商家
B.上網(wǎng)查找
C.查閱說明書
D.自主摸索
A.面對面與廠家溝通才能正確使用產(chǎn)昂
B.逐個接受廠家如何使用產(chǎn)品的培訓(xùn)
C.認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書才能確保正確使用產(chǎn)品
D.憑經(jīng)驗和習(xí)慣來使用產(chǎn)品
A.強化實驗法
B.模擬實驗法
C.優(yōu)選實驗法
D.虛擬實驗法
最新試題
下列沒有利用降低重心高度來實現(xiàn)其穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是（）。
某寶銷量最多的新型廚房用垃圾桶，既能夠懸掛在櫥柜門上，也可以折疊起來，方便實用。這種可折疊設(shè)計屬于（）。
小明嘗試設(shè)計一款通用技術(shù)教室指示牌，從結(jié)構(gòu)強度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計方案中最合理的是（）。
下列關(guān)于流程的說法中不正確的是（）。
張銘要制作一個木橋模型，用截面為20毫米×1毫米的木條制作兩側(cè)的梁。下列是梁的四種支撐方案，從結(jié)構(gòu)強度方面考慮，其中合理的是（）。
運行過程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過多時，系統(tǒng)來不及處理，以下措施中有助于解決該問題的是（）。
如圖所示的箭靶架，兩個支撐腳之間采用鉸連接。箭靶中箭時，易翻倒，下列改進(jìn)方案中最合理的是（）。
為了固定某物品，小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品，合理的操作流程是（）。
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步，電飯鍋是為了煮飯，手機是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有（）。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖，現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是（）。