A.創(chuàng)新性原則
B.經(jīng)濟(jì)性原則
C.可持續(xù)發(fā)展原則
D.實(shí)用性原則
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A.有了好的設(shè)計就必然產(chǎn)生好的技術(shù)
B.技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計沒有關(guān)系
C.設(shè)計其實(shí)是不需要技術(shù)參與的
D.技術(shù)與設(shè)計是相互促進(jìn)相互制約的關(guān)系
A、靈活性
B、專利性
C、綜合性
D、目的性
A、快速發(fā)展
B、穩(wěn)步緩慢
C、可持續(xù)發(fā)展
D、緩慢發(fā)展
A.技術(shù)推動了科學(xué)進(jìn)步
B.先有技術(shù)后產(chǎn)生科學(xué)
C.科學(xué)的進(jìn)步完全依賴于技術(shù)的發(fā)展
D.沒有科學(xué)就沒有技術(shù)
A.甲斷裂與乙斷裂兩種情況,支撐架承受壓力的能力不同
B.甲斷裂必將引起乙斷裂
C.甲、乙的斷裂都會影響支撐架承受壓力的能力
D.甲斷裂前后,乙的受力情況完全不同
最新試題
小明嘗試設(shè)計一款通用技術(shù)教室指示牌,從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設(shè)計方案中最合理的是()。
山地自行車的碟剎制動,在緊握剎車把時,連桿機(jī)構(gòu)帶動剎車片與剎車盤摩擦,降低行駛速度。以下說法中合理的是()。
下圖所示為某單位高純度水的制作流程示意圖。對該流程的分析正確的是()。
某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括:①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕,確認(rèn)充值金額及飯卡信息;②插入飯卡,點(diǎn)擊“飯卡充值”;③選擇充值金額;④審核充值金額及飯卡信息;⑤選擇充值方式并付款,完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。手工制造菜刀一般有以下幾個環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。
為了固定某物品,小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品,合理的操作流程是()。
如圖所示的箭靶架,兩個支撐腳之間采用鉸連接。箭靶中箭時,易翻倒,下列改進(jìn)方案中最合理的是()。
高壓鍋的歷史悠久,生活中使用高壓鍋烹飪食物,出鍋前要先釋放鍋內(nèi)蒸汽再開鍋蓋,否則會發(fā)生危險。以上事例說明()。
下列沒有利用降低重心高度來實(shí)現(xiàn)其穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是()。
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步,電飯鍋是為了煮飯,手機(jī)是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有()。