A.造就一批學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部
B.建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制
C.形成團(tuán)隊(duì)互動(dòng)學(xué)習(xí)的局面
D.正確把握學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制定
B.決策
C.執(zhí)行
D.監(jiān)督
A.創(chuàng)新人才、創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)新基地的關(guān)系
B.創(chuàng)新過(guò)程中的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系
C.創(chuàng)新體系建設(shè)過(guò)程中的市場(chǎng)機(jī)制和政府行為的關(guān)系
D.建立國(guó)家創(chuàng)新體系中科技體制、經(jīng)濟(jì)體制和教育體制改革的關(guān)系問(wèn)題
A.法制化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.透明化
A.發(fā)散思維
B.收斂思維
C.逆向思維
D.聯(lián)想思維
A.記憶力
B.思維力
C.觀察力
D.注意力
最新試題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的（）階段
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為（）
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系
簡(jiǎn)單直覺(jué)思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
形象思維是以（）作為思維的甲供材料