多項選擇題班主任建設班級家長集體常用的工作方式有()。

A.家庭訪問
B.召開家長會議
C.建立家長委員會
D.書面聯(lián)系
E.評選優(yōu)秀家長


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1.多項選擇題心理素質調適和訓練的專門途徑有()。

A.各科教學
B.心理咨詢
C.心理輔導
D.心理健康教育活動課

2.多項選擇題小學生道德行為習慣的培養(yǎng)靠()來實現(xiàn)的。

A.講
B.練
C.批評
D.帶
E.表揚

3.多項選擇題高中生中常見的心理挫折有()。

A.學習挫折
B.攻擊挫折
C.交往挫折
D.獨立挫折
E.情感挫

最新試題

班主任和團隊組織的關系不是管理和被管理的關系,而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導者”的身份去開展工作。

題型:判斷題

小學班主任是學校教育管理的中堅力量,是學校教育系統(tǒng)中的骨干,是協(xié)調學校各項活動的紐帶,是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。

題型:判斷題

默語是無聲語言的一種特殊形式,是利用一定時間的停頓和沉默來傳遞信息的一種無聲語言。班主任使用默語可以吸引學生的(),在談話中停頓,會增加氛圍的凝重感,讓學生知道事情的嚴重性及班主任現(xiàn)在的心情,反思一下班主任找他談話的目的,這是言語批評所不能達到的效果。

題型:單項選擇題

說服教育法的特點,一是班主任要對受教育者進行正面教育,提高學生思想認識,二是要對學生的思想進行疏通和管理,使學生充分發(fā)表自己的看法,使學生信服。

題型:判斷題

班級是學校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成一個個小范圍的聚合體。

題型:判斷題

品德評價的方法有很多,主要包括()、評比競賽和操行評定。

題型:單項選擇題

小學班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調性、組織性、共同性。

題型:判斷題

小學班級活動對促進班集體的發(fā)展,提高學生()素質具有十分重要的意義。

題型:單項選擇題

小學生記憶發(fā)展的特點是:從無意識記占主導發(fā)展到學習識記占主導 ;從機械識記占主導發(fā)展到理解識記占主導。

題型:判斷題

小學班主任的思想道德素質包括:思想素質和行為素質兩個方面。

題型:判斷題