A.情境轉(zhuǎn)移法
B.評(píng)價(jià)推遲法
C.理智控制法
D.目標(biāo)升華法
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A.真誠(chéng)
B.贊同
C.理解
D.共情
A.不辱罵
B.不嘲笑
C.不冷落
D.適當(dāng)體罰
A.依法執(zhí)教
B.關(guān)心工作
C.為人師表
D.自我監(jiān)督
A.教師道德
B.教師公正
C.教師良心
D.廉潔從教
A、教書育人、有教無(wú)類
B、為人師表、言傳身教
C、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、準(zhǔn)確無(wú)誤
D、虛懷若谷、敩學(xué)相長(zhǎng)
最新試題
班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法()
男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說(shuō):這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出,王老師:①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
該公司此舉的目的是()
為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助,教育部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購(gòu)買"校方責(zé)任險(xiǎn)",購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由()
教育工作者主體是管理人員。
國(guó)外教學(xué)三原則()
國(guó)家教委提出的"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"的含義是()
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
對(duì)義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過(guò)處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容()①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核,通知家長(zhǎng)和學(xué)生,告知可能處分級(jí)別,聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見,由校務(wù)會(huì)審定④校長(zhǎng)批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長(zhǎng)處理結(jié)果,同時(shí)告知其申述權(quán)利