多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)班、團(tuán)活動(dòng)說法正確的是()。

A.是教育發(fā)展的需要
B.是由學(xué)生的特點(diǎn)所決定的
C.是由教學(xué)改革所決定的
D.是由班主任的工作特點(diǎn)所決定的


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1.多項(xiàng)選擇題新時(shí)期班主任角色的轉(zhuǎn)換與定位可以分為哪幾項(xiàng)()。

A.由“偏愛型”走向“博愛型”
B.由“專制型”走向“民主平等型”
C.由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”
D.由“限制型”走向“開放型”

2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)具有多方面的功能,可分為()。

A.導(dǎo)向功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.激勵(lì)功能

3.多項(xiàng)選擇題新時(shí)期班級(jí)活動(dòng)的意義()。

A.開展班級(jí)活動(dòng),能有針對(duì)性地作好新時(shí)期學(xué)生的教育工作
B.開展班級(jí)活動(dòng),能進(jìn)一步發(fā)揮班主任的育人作用
C.開展班級(jí)活動(dòng),不能推動(dòng)教育教學(xué)改革深入發(fā)展
D.開展班級(jí)活動(dòng),有利于推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展

4.多項(xiàng)選擇題班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度包括()。

A.學(xué)習(xí)檢查制度
B.學(xué)習(xí)考試制度
C.學(xué)習(xí)總結(jié)制度
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流制度
E.學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

6.多項(xiàng)選擇題從新修訂的《義務(wù)教育法》第34條對(duì)教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定中可以分析得出,素質(zhì)教育至少應(yīng)當(dāng)具備以下幾個(gè)特征()。

A.教育對(duì)象的全體性
B.學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性
C.教育空間的廣泛性和封閉性
D.教育目標(biāo)的全面性

7.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于學(xué)生的雙重角色中正確的說法是()。

A.學(xué)生既是班級(jí)管理的客體,又是班級(jí)管理的主體
B.學(xué)生既要履行作為學(xué)生的角色權(quán)利和義務(wù),又要發(fā)揮作為管理者的主觀能動(dòng)性
C.學(xué)生在班級(jí)管理中的雙重角色尤其強(qiáng)調(diào)其角色互動(dòng)
D.作為班級(jí)管理的客體,學(xué)生的行為也是主動(dòng)的適應(yīng)和配合

9.單項(xiàng)選擇題班級(jí)活動(dòng)的基本組織形式是()。

A.文體活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.小組活動(dòng)

10.單項(xiàng)選擇題對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德的主渠道是()。

A.家庭
B.學(xué)校
C.社區(qū)
D.派出所

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品德評(píng)價(jià)的方法有很多,主要包括()、評(píng)比競(jìng)賽和操行評(píng)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常見的主題班會(huì)形式有:討論式主題班會(huì);競(jìng)賽式主題班會(huì);報(bào)告式主題班會(huì);文藝式的主題班會(huì);紀(jì)念性主題班會(huì)。

題型:判斷題

班主任的談話分為()和有聲談話兩類。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是利用和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級(jí)內(nèi)部形成獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則,以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場(chǎng)域。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述樹立與學(xué)生一起成長(zhǎng)的觀點(diǎn),要求班主任在工作中努力做到什么

題型:?jiǎn)柎痤}

榜樣示范法是指通過樹立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班級(jí)是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個(gè)個(gè)小范圍的聚合體。

題型:判斷題

偶發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。

題型:判斷題

說服教育法的特點(diǎn),一是班主任要對(duì)受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),二是要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。

題型:判斷題

班級(jí)偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件,亦稱(),是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級(jí)學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題