A.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律已,以身作則
B.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明
C.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長
D.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利針,自覺遵守教育法律法規(guī)
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A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生
B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友
C.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益
D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生
A.忠誠于人民教育事業(yè)
B.志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)
C.對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
D.不得敷衍塞責(zé)
A.熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義
B.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī)
C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利
D.不得有違背黨和國家方針政策的言行
A.教師幸福的精神性
B.教師幸福的關(guān)系性
C.教師幸福的集體性
D.教師幸福的無限性
A.幸福感是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的一種主體生存狀態(tài)
B.幸福是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的
C.參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
D.相互借鑒
最新試題
教師上課如何使用教案?()
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()