您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.懲戒一定要合法合理
B.懲戒要充滿愛心
C.懲戒要要因材施教
D.懲戒要激發(fā)興趣，正確引導(dǎo)
A.教育法規(guī)是階級社會上層建筑的重要組成部分
B.教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面的意志體現(xiàn)，也是由國家強制力保證實施的，具有普遍約束力。
C.教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面的意志體現(xiàn)
D.教育法規(guī)是國家的意志體現(xiàn)，但不具有普遍約束力的行為規(guī)范
A.教師與不同學(xué)生的互動存在差異
B.教師對不同學(xué)生的同一行為的評價不同
C.讓部分學(xué)生享受不正當“特權(quán)”
A.教育者
B.受教育者
C.物質(zhì)場所
D.課程
A.賠償責任
B.民事責任
C.行政責任
D.刑事責任
A.在培養(yǎng)目標上，樹立新的學(xué)生觀，把新一代學(xué)生培養(yǎng)成具有個性特長和創(chuàng)造精神的人才。
B.在師生關(guān)系上，樹立新的民主教育觀，讓學(xué)生生活在希望之中。
C.在活動方式上，樹立開放、整體的教育觀，讓每個學(xué)生都能創(chuàng)造奇跡。
D.在促進發(fā)展上，樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。
A.新的時期，對班主任沒有更多的要求，只要掌握很好地專業(yè)知識即可
B.新的時期，對班主任的要求越來越高，給班主任帶來了極大的壓力
C.新的時期，新的課程標準要求教師要及時轉(zhuǎn)變角色，使教育藝術(shù)化
D.新的時期，家庭與學(xué)校之間出現(xiàn)空白，班主任與家長的溝通方式需要新的變化
最新試題
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點是：從無意識記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識記占主導(dǎo) ；從機械識記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識記占主導(dǎo)。
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
小學(xué)班主任的工作對象是學(xué)校。
說服教育法的特點，一是班主任要對受教育者進行正面教育，提高學(xué)生思想認識，二是要對學(xué)生的思想進行疏通和管理，使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，使學(xué)生信服。
班級是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個個小范圍的聚合體。
班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、（）、以競賽促訓(xùn)練、以評價促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。
小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性，因此，性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點。