多項選擇題科學(xué)方法的特性具有()。

A.客觀性
B.實踐性
C.有效性
D.數(shù)量化


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題科研的目的包括(),創(chuàng)造世界。

A.尋求事物發(fā)展的原因和規(guī)律
B.預(yù)測事物變化
C.發(fā)展的動向
D.控制事物變化發(fā)展

2.多項選擇題學(xué)習(xí)策略的成分可以包括()。

A.認(rèn)知策略
B.影響信息加工過程的成分
C.資源管理策略
D.精加工策略

3.多項選擇題奧蘇伯爾的認(rèn)知觀的學(xué)習(xí)理論又叫同化論,是進行教學(xué)任務(wù)分析的良好工具,該理論認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)必須是使個體獲得心理意義,且心理意義的獲得必須滿足下列條件()。

A.允許學(xué)習(xí)材料本身無意義,但個體主動賦予其意義
B.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具有同化新材料的適當(dāng)知識基礎(chǔ)
C.學(xué)習(xí)者具有積極地將新舊知識關(guān)聯(lián)的傾向
D.學(xué)習(xí)者具有有意義的學(xué)習(xí)心向

最新試題

小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。

題型:判斷題

小學(xué)()是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。

題型:單項選擇題

小學(xué)班主任工作具有的復(fù)雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點。

題型:判斷題

品德評價的方法有很多,主要包括()、評比競賽和操行評定。

題型:單項選擇題

班主任的談話分為()和有聲談話兩類。

題型:單項選擇題

班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、()、以競賽促訓(xùn)練、以評價促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。

題型:單項選擇題

班級偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件,亦稱(),是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。

題型:單項選擇題

班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。

題型:判斷題

心理咨詢法是指班主任老師運用心理學(xué)的知識和方法,通過傾聽、詢問、解答、()等方式,對學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。

題型:單項選擇題

班主任和團隊組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開展工作。

題型:判斷題