A.建立社區(qū)教育委員會(huì)
B.對象是社區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生
C.學(xué)校扮演主導(dǎo)角色
D.形成社區(qū)學(xué)校
E.確立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)
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A.健康保險(xiǎn)
B.家庭醫(yī)療服務(wù)
C.社區(qū)護(hù)理
D.預(yù)防保健服務(wù)
E.社區(qū)慢性病管理
A.明確社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容
B.建立社區(qū)服務(wù)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
C.制定社區(qū)服務(wù)發(fā)展規(guī)劃
D.探索基層社區(qū)服務(wù)模式
E.頒布社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)
A.規(guī)劃
B.撥款
C.政策
D.監(jiān)督
E.管理
A.老年人服務(wù)
B.社會(huì)貧苦救助服務(wù)
C.家務(wù)勞動(dòng)
D.便民熱線電話
A.管理組織不健全
B.管理隊(duì)伍不得力
C.投入機(jī)制不完善
D.思想認(rèn)識(shí)不到位
E.政策法規(guī)不配套
最新試題
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過程。
美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。
“生活方式說”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）